教育部副部长：高考不是最好制度但尚无法代替

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       教育部副部长为河南省高校校长书记作报告：
　　衡量一所大学办得好不好，看什么？
　　不应看学校规模有多大，而要看“产品”质量怎么样
　　“高考不是要不要的问题,
　　而是怎么考的问题”
　　7月5日下午，教育部副部长杜玉波为我省高校的校长书记作了一场关于提高高等教育质量的报告会。
　　昨天他先后到河南大学和郑州大学调研，指出高校应紧抓教学质量，走内涵式发展的道路。
　   问题
　　我国是教育大国
　　但不是教育强国
　　我国是在学规模世界第一的高等教育大国。
　　当前，我国各种形式高等教育在学总规模达3167万人，高等教育毛入学率26.9%。
　　我省高等教育在学总规模236万多人，毛入学率24.03%。
　　“我国是教育大国，但还不是教育强国，也不是高等教育强国。”杜玉波说。
　　在他看来，我国高等教育存在的问题概括起来主要表现为4个方面。
　　一是人才培养质量与经济社会发展要求有差距；二是学科专业结构与区域发展、产业转型升级要求有差距；三是自主创新能力与国际竞争要求有差距；四是高等学校办学和自我管理能力与建设现代大学制度有差距。
　　“存在这些问题的根本原因，我认为是发展不够科学，要害是质量不高。”杜玉波说，高等教育应牢牢把握提高质量这一主题，坚持走提升质量为核心的内涵式发展道路，提高质量内涵发展是高等教育的重头戏。